青峰绿谷·光谷四高 | 高密度条件下的“低密度”设计

在与国内近三十家设计机构的激烈竞争中，经过多轮比选，中信设计成功中标武汉市光谷第四高级中学项目（以下简称“光谷四高”）！

● 光谷四高效果图

光谷四高位于光谷中心城核心区以北，森林大道以南，孟新路以西，总用地面积约79亩，总建筑面积约8万平方米，规划48个班级。

概念设计方案主题为“青峰绿谷”，在高密度条件下运用“低密度”的设计策略，采取工业模块的建构方式，使公园、操场、社区绿地相互延伸，在不同时段进行共享，高密度在时间范畴内被消解。

复杂的场地环境和在地性的设计应对

项目地处高层高密度住宅区与城市公园系统的交接处，周边环境复杂。设计首先分析用地条件，思考建筑将以何种姿态呈现。

用地南侧受到现有高层住宅带来的日照影响，建设范围受限；用地北侧紧邻加油站，存在一定潜在危险；用地西侧为规划住宅区，高密度的环境未来必将会对校园造成压迫感；用地南侧和北侧存在4.5米的高差，如何与东侧道路连接，也是需要考虑的因素。

● 项目周边环境

● 用地条件分析

在水平层面上，针对场地周边不同的制约条件，合理分区，采取不同的设计手段来应对。将运动场摆放在东南角来应对场地东侧和南侧的高密度住宅，留出街角空间；将受日照影响小的宿舍放在南侧来应对高层住宅的日照影响；将“品”字形教学区置于北侧，留出花园空间，缓冲加油站带来的威胁。

● 在地性的设计应对

● 设计生成逻辑解析

光谷四高的设计方案从立体层次上构建校园活力网络，打造学习、运动综合社区，既激发学习欲望、提升学习动力，又为学生们提供丰富多样的校园体验。

● 校园立体活力网络

在景观设计上，采用校园内部组团式的聚落化布局，从教学和生活区释放出大量绿地，同时也给周边留出了绿隙。校园外围架空的操场重新定义校园的边界，连接周边绿地系统，形成分时共享的活力空间；内部学径和外部游径结合，形成多层次的校园生态景观体系。

在整体规划格局下，“体育公园”——平行四边形操场、“绿谷三花”——“品”字形教学书院单元、“青峰三塔”——垂直分区宿舍社群，三部分功能以不同的形态共同构成“青峰绿谷”的设计概念。

平行四边形操场

东南角的架空操场为大空间功能区提供了足够面积，增设了室内运动场、大小报告厅、家长接送区等功能，形成柔性边界，向城市开放，增加了与社区分时共享的运动场地，形成一条外部的游径。

● 南侧街角开放运动公园透视

● 校园入口透视图

● 操场的多功能复合

“品”字形教学书院单元

教学行政区采用“品”字形组团布局方式，高一、高二、高三形成三个不同的教学组团，各组团位置的设置符合各年级学生的学习生活特征，并对传统“水平行列”式的教学空间进行重构，采用“方塔交错”的新模式，灵活应对教学需求。

教学组团的设置，给功能的排布也留出了更大的可能，每个组团根据不同年级的需求，设置不同的教学功能，未来也可根据教学需求灵活改变功能空间。

● 灵活多变的教学空间

“品”字形的布局方式，围合出多样化的庭院，塑造出花园式的学习空间。

“品”字形围合绿庭

高三教学组团与宿舍之间“U”形围合

花园式的教学组团

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垂直分区宿舍社群

三栋宿舍楼沿用“品”字形布局，垂直分区，底层作为食堂和活动空间，低区设置男生宿舍，高区设置女生宿舍。

垂直分区的宿舍社群

水平流动的底层公共空间

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宿舍底层为公共空间，水平流动串联食堂、运动场、花园等多样化活动空间。

南侧临街运动公园

宿舍低区共享空间

宿舍内院

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腾挪预留，合理发展

教学组团和宿舍采用模块化设置。教学组团内预留活动平台和部分活动教室，将来学位紧张时，可腾挪作为普通教室使用。宿舍楼面积按远期规划预留，而预留的活动空间远期也可腾挪作为标准宿舍单元使用。

模块化的建构体系

运动公园+“品”字形的聚落单元

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供稿 | 策划研究中心

编辑 | 赵特

校对 | 张阳菊
审核 | 王婧

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